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《在线安全记心中》教案-2026-2027学年湘科版（新版）小学信息科技三年级上册

一、学情分析

经过活动一的学习，学生已经认识数字身份并初步树立爱护数字身份的意识。但三年级学生生活经验有限，对网络上纷繁复杂的信息辨别能力较弱，容易轻信“免费”“中奖”“低价”等诱惑，也缺乏防范网络诈骗的亲身经验。他们平时会上网搜索、观看短视频、玩小游戏，是网络风险的潜在接触者，尤其容易在陌生网站、陌生链接面前放松警惕。学生乐于参与调查问卷、情景表演、小组讨论等活动。因此，教学中宜通过调查问卷唤起学生已有经验，结合真实案例和情境演练，帮助学生掌握信息鉴别的方法与防骗要领，学会安全上网、文明上网。

二、