《从人工到自动化》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技六年级全一册.docx

《从人工到自动化》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技六年级全一册

一、学情分析

六年级学生已经具备一定的生活经验，能说出烧水、骑车、开灯、吹风扇等日常活动中人的操作，也接触过电热水壶、空调等会自动工作的设备，但对“控制”“人工控制”“自动控制”等概念缺乏系统认识，更不理解设备“自动”背后依靠的规则与检测。此阶段学生抽象逻辑思维开始发展，对“为什么空调能自己停下来”这类问题有强烈的好奇心和探究欲。本课从学生熟悉的生活案例出发，引导他们在比较中认识人工控制与自动控制的特点，初步建立“输入—处理—输出”的控制系统认知，为后续学习开环、闭环控制打下基础。

二、教材分析

本课是华