《开环控制应用广》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技六年级全一册.docx

《开环控制应用广》教案-2026-2027学年华中科大版（新版）小学信息科技六年级全一册

一、学情分析

通过第9课的学习，学生已初步认识了人工控制与自动控制，能举例说明二者的区别，但对自动控制设备“为什么能自己工作”的过程机制还不清晰，更未接触“开环控制”这一概念。六年级学生具备一定的观察、比较和动手绘制能力，喜欢通过具体案例认识抽象概念，对洗衣机、电风扇等身边设备的工作原理有探究兴趣。本课以洗衣机、电风扇等学生熟悉的自动设备为载体，引导学生在“输入—计算—输出”框架下分析其工作过程，从而理解开环控制“无反馈、按预定程序执行”的特点，为下一课引入“反馈”作好铺垫。

二、教材分析

本课是第三单元