高中物理高二年级《能源与可持续发展》教学设计.docx

高中物理高二年级《能源与可持续发展》教学设计

一、教学设计的整体构想

本节内容是普通高中物理必修第三册第十二章的收官之节，承担着将前面所学的能量观念提升为社会层面的可持续发展观念的重任。从能量守恒定律到能量转化的方向性，从能源危机的现实到可持续发展理念的形成，本节的教学价值不在于新知识的堆砌，而在于观念的升华。学生在必修第一册和第二册中已经建立了功、功率、能量、功能关系等概念，在必修三前文中又学习了电能与内能的转化规律，这些都为本节从物理视角审视能源问题奠定了基础。

本设计以我们生活在一个能源充足的时代吗这一悖论式问题切入，通过情境创设激活学生的认知冲突，借助实验证据与数据分析揭示能量转化的方