《红绿灯前—制作逐帧动画》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）小学信息科技第四册（上）.docx

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第3课《红绿灯前——制作逐帧动画》教学设计

粤教版《小学信息科技》第四册（上）教学对象：四年级学生课时：1课时

一、学情分析

四年级学生已学习了第1课、第2课，认识了Flash软件界面，掌握了常用绘图工具的使用方法，具备在舞台上绘制简单图形、在时间轴上操作帧的基础，为制作动画奠定了良好的技能基础。学生对动画充满好奇，喜欢动手创作，能够理解“画面连续播放形成动画”的基本原理，但把原理转化为“在多个关键帧上绘制不同画面、按顺序播放”的实际操作，仍有一定困难，容易出现关键帧位置放错、画面衔接不自然等问题。教学中应充分利用生活情境（红绿灯），由扶到放，通过示范、分步操作和对比调整，帮助学