《进入动画新天地—认识Flash软件》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）小学信息科技第四册（上）.docx

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第1课《进入动画新天地——认识Flash软件》教学设计

粤教版《小学信息科技》第四册（上）教学对象：四年级学生课时：1课时

一、学情分析

四年级学生年龄约在九至十岁，已经历了信息科技课程前三年的学习，具备一定的计算机基础操作能力（如开关机、鼠标键盘操作、打开与保存文件），对图形化的界面和趣味软件有浓厚兴趣，喜欢观看动画、游戏，对“动画是怎么做出来的”充满好奇。但学生的抽象思维和逻辑思维仍在发展中，对时间轴、帧、图层等相对抽象的概念理解有困难，需要借助直观演示和动手操作来建立认识。同时，部分学生接触数字设备时间较长，需要引导其合理用眼、文明使用软件。因此，教学应从学生喜爱的动画入手