《神奇的变化—制作形状补间动画》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）小学信息科技第四册（上）.docx

《神奇的变化—制作形状补间动画》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）小学信息科技第四册（上）

学情分析

通过第4课的学习，六年级学生已经掌握了元件、库、舞台的基本操作，能够在场景中运用图形元件。学生平时看动画、玩动画，对“画面为什么会动”充满好奇，但多数尚未建立“关键帧”“补间动画”等动画原理概念。学生具有一定的观察、归纳能力，动手操作欲望强烈，但初次接触“补间动画”时，容易遇到“图形怎么变不起来”“文字为什么不能变形”等困惑，尤其对“分离”这一关键操作难以理解。因此，本课以“神奇的变化”这一富有趣味的主题切入，通过直观演示和动手探究，帮助学生理解形状补间动画的原理，突破“分离”这一