小学高年级道德与法治“国家安全是头等大事”教学设计.docx

小学高年级道德与法治“国家安全是头等大事”教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级段，围绕“国家安全是头等大事”这一核心命题展开。小学高年级学生处于抽象思维萌芽期，对国家安全的理解容易停留在“抓坏人”“解放军保家卫国”等具象层面，缺乏总体国家安全观的系统认知。教材内容涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、生物、外层空间、海外利益等十余个领域，传统教学若仅做概念罗列，易导致学生认知割裂，难以形成“国家安全人人有责”的价值认同。教学设计需立足学生已有经验，通过情境化、生活化的活动设计，将抽象概念转化为可感知、可