高中三年级地理耕地资源与国家粮食安全专题复习教学设计.docx

高中三年级地理耕地资源与国家粮食安全专题复习教学设计

一、教学背景与学情分析

本课时面向高三一轮复习阶段的学生，对应湘教版教材中关于资源安全的章节内容。高三学生已经完成了自然地理与人文地理两个模块的初步学习，掌握了农业区位因素、土地类型分布、中国主要地形区与气候区的基础知识，具备一定的图表判读能力。但从历次模拟考试的答题情况看，学生在处理耕地资源—粮食生产—国家安全这一逻辑链条时存在三类典型问题。第一类是概念混淆，把耕地面积、耕地质量、复种指数、粮食单产混为一谈，答非所问。第二类是分析片面，只罗列粮食减产的危害，不能从供给端与需求端双向组织答案。第三类是迁移困难，课本上记住了东北商品粮基地的条