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5.2.4 用百分数解决问题（2） 课件2026人教版数学六年级上册.ppt

5.2.4 用百分数解决问题（2） 课件2026人教版数学六年级上册.ppt

    用百分数解决问题（2）百分数1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的逆向问题的数量关系，并能正确解答；2.通过自主探究、合作交流，获得解决问题的有效方法，同时体验解决问题方法的多样性，培养发散性思维；3.通过解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识，进一步体验数学与生活的紧密联系。某省今年原计划植树20公顷，实际植树25公顷。实际植树比原计划增加了百分之多少？原计划单位“1”一个数比另一个数多(或少)的量÷另一个数＝多(或少)的百分之多少(25－20)÷20==25%今天我们

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