《制订节水方案》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册.docx

《制订节水方案》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册

一、学情分析

六年级学生已系统学过数据的收集、整理与分析，会用统计表和统计图表示数据，具备了一定的数据意识基础；学生也已学习了用字母表示数量、数量关系和运算定律，会书写并求值简单的代数式，为在“节水”真实情境中运用字母表示水量关系奠定了基础。

但学生对“从真实问题出发，经历调查、实验、设计、分享的完整过程”的综合实践活动经验还不足，把数学知识综合运用于生活实际的能力有待提高。因此，本课要充分发挥综合实践活动的特点，引导学生在真实情境中主动运用数学方法发现问题、分析问题、解决问题，发展综合素养。

二、教材