小学五年级综合实践活动《走近傣族》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《走近傣族》教学设计

一、设计缘起与课程定位

傣族是我国西南边疆历史悠久的少数民族，主要聚居于云南西双版纳、德宏等地，拥有独特的语言文字、建筑艺术、节庆习俗与生态智慧。长春版五年级下册综合实践活动将走近中国少数民族作为主题单元，其深层用意在于引导儿童超越课本的边界，以真实的文化探究建立民族认同与文化自信。傣族恰恰是极佳的切入点——泼水节的欢腾、竹楼的精巧、孔雀舞的灵动、贝叶经的厚重，既能激发十岁孩童的天然好奇，又足以承载跨学科整合的深度。

本课不是一节民族知识常识课，而是一次完整的项目化学习。学生将以傣族文化探究小组成员的身份，经历提出问题、搜集资料、实地考察模拟、动手制