《北京的牌楼》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术四年级上册.docx

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《北京的牌楼》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经学过第4课，认识了牌楼的名称、用途与构件，知道牌楼是传统的门洞式纪念性建筑，也能说出额枋、斗拱、雀替、夹杆石等构件。学生具备初步的线条造型能力，会用简单的线描画房子、树木，但对“用线条的长短、疏密、曲直变化表现建筑特征”还不熟练，画牌楼时常把握不好整体与局部的关系。学生喜欢动手画画，听说要当小画家表现北京的牌楼，兴致很高，也愿意尝试不同的媒材。

二、教材分析

本课是第二单元《走京城赏古建》第5课，由赏转画，属于造型表现领域。教材第13页以“北京的牌楼”为题，开篇点明北