《建筑艺术与科技》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术四年级上册.docx

PAGE

《建筑艺术与科技》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已能用铅笔、勾线笔与彩笔完成简单造型，会使用剪刀、胶棒与旧纸盒做手工，有小组合作与上台讲解的经验。他们大多去过或见过北京几座地标建筑，对大兴国际机场凤凰展翅的造型、国家体育场像鸟巢的样子有印象。易错处：看建筑只顾说高大、气派，说不出造型里的巧思；把科技当成看得见的机器，读不出采光、通风与钢结构这些藏在里面的做法。他们想知道鸟巢、水立方这些叫法究竟从哪儿来，也想亲手做出一份拿得出手的建筑宣传品。

二、教材分析

本课是单元收尾课，属于“综合·探索”领域，对应教材第35—37