《分类垃圾桶》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术四年级上册.docx

《分类垃圾桶》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生已能用剪刀、胶棒、彩笔完成简单的手工制作，具备基本的小组合作与展示交流经验，也对身边的生活物品有了初步的观察习惯。但在环保意识上，多数学生“知道要环保，却说不出身边具体的一件事”；在动手设计上，常常“拿到材料就做，缺少先想后做的步骤”；对垃圾桶的外形、结构与使用场景的关系也缺少主动思考。本课从学生熟悉的校园、班级垃圾桶出发，把抽象的环保观念转化为具体、可操作的观察与设计活动，贴合学生的生活经验和能力起点。

二、教材分析

本课是第五单元《巧手创造绿色生活》的起始课，单元任务群为“我是环保