我国近现代的教师道德思想（课件PPT）.pptxVIP

我国近现代教师道德思想康有为、蔡元培、鲁迅、陶行知的师德理念与启示

目录1、康有为的教师道德思想2、蔡元培的教师道德思想3、鲁迅的教师道德思想4、陶行知的教师道德思想

康有为：选师标准与慈母情怀?教师应“德性仁慈，威仪端正，学问通达，诲诱不倦”?教师需具备慈母般情怀，关心爱护学生?尊重学生自我管理，让学生参与教学与课堂秩序?小学教师注重关心照料学生?中学教师须“行谊方正，德性仁明，文学广博，诲人不倦”

蔡元培：中和之道与师德理念?倡“和”“中”思想：和能容物，中能通物?融通古今中西，古为今用、洋为中用?对传统文化与西方文化客观理性，折中国粹与欧化?“宏约深美”治学四境界：由宏至约，再深而美?1916年《文明之消化》论述对待西学问题

蔡元培：五育并举与完全人格?1912年提出“五育”：军国民、实利主义、公民道德、美感、世界观教育?完全人格教育包括德、智、体、美和谐发展?四育和谐发展达到身心和谐、人与社会和谐?坚持“以美育代宗教”：自由、进步、普及?终身教育理念：从胎教到大学乃至终生

蔡元培：大学理念与教师地位?大学者，研究高深学问者也?办学方针：思想自由、兼容并包?沟通文理、废科设系，以“中”为宗旨，“和”为方法?小学教员责任比大总统还大些?师范即模范，教师须为人师表，行为最要紧

鲁迅：热爱教育事业，忠于职守?教师须对教育负责，对事业负责?