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初中英语教师社会情感能力现状调查研究.pdf

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    初中英语教师社会情感能力现状调查研究

    摘要

    自20世纪90年代起，社会情感能力成为国际教育研究焦点，研究表明教师

    社会情感能力对其职业发展及学生社会情感能力、学业成就有显著影响。当前国

    内研究多集中于幼儿及小学教师群体，中学教师社会情感能力研究相对匮乏。因

    此，本研究基于《教师社会情感能力问卷》和教师访谈提纲，对西安市120名初

    中英语教师展开调查，其中8名教师接受了访谈，研究以下两个问题：(1)初中

    英语教师的社会情感能力水平如何？(2)影响初中英语教师的社会

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