7.2《 中国式现代化》同步教案 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

7.2《中国式现代化》教学设计

课题

中国式现代化

总序第个教案

课型

新授课

编写时间：_______年___月___日

执行时间：_______年___月___日

教学目标

1.政治认同：通过研读新时代国家战略部署和“每日一时政”视频，掌握党的中心任务、中国式现代化的内涵特征与时代价值，认同中国式现代化是强国复兴的正确道路。

2.道德修养：在探究中国式现代化共同富裕、物质精神文明相协调、走和平发展道路等特征过程中，厚植为民情怀，树立绿色低碳、包容友善、胸怀天下的价值追求；懂得个人发展要融入民族复兴事业，涵养实干担当的道德品格。

3.健全人格：通过对比中国式现代化与西方现代化的差异，使学生懂得现代化道路并非只有一种固定模板，破除“西方模式等于现代化”的固有认知，培养学生辩证思辨能力，涵养家国认知与胸怀天下的开阔视野，形成理性客观的思维品质。

教学重点

中国式现代化的五大鲜明特征

教学难点

理解中国式现代化的时代价值

资源与工具

教材、多媒体设备、制作PPT课件

方法与策略

教法：讲授法、议题探究法、案例教学法、情境设问法

学法：合作探究法、自主学习法等

教学过程

环节一：课堂导入：

生活观察P72（PPT展示图片）

思考：大家自由发言，谈谈你心中的现代化是什么样的？

教师过渡语：大家心中的现代化，寄托着对美好生活的向往。这些美好愿景，正是我们现代化建设的追