6.1《经济实力大幅跃升》教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

6.1《经济实力大幅跃升》教学设计

课题

经济实力大幅跃升

单元

第二单元进入新时代

学科

道德与法治

年级

九年级

教材

分析

本框“经济实力大幅跃升”主要阐述了发展在我国现代化建设中的核心地位、习近平经济思想的引领作用，以及我国经济发展取得的标志性成果。学生通过学习本框内容，一方面，要理解发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键，明白在习近平经济思想指引下，我国经济实力、科技实力和综合国力显著增强；另一方面，要学会从基本经济制度的完善、经济总量的提升、科技创新的突破、经济结构的优化等方面，认识和感受我国经济发展的巨大成就，从而增强对中国特色社会主义经济制度的自豪感，坚定走高质量发展道路的信心，并意识到作为青少年要关注国家经济发展，为未来投身现代化建设做好准备。

学情

分析

本课授课对象是九年级学生，平时关注网络热点和外出旅游，对“文旅出圈、入境游升温”这些现象很熟悉，课堂参与度高。学生有基础的道法知识，能结合生活例子谈看法，但对经济制度、创新发展、国家经济成就这类抽象知识点理解比较浅显、不够系统。他们乐于参与讨论、展示活动，但宏观视野不足，不容易把身边的旅游热点和国家经济发展的深层原因联系起来，运用理论分析现实问题的能力有待提升。

核心

素养

目标

政治认同：通过学习我国经济发展的巨大成就，让学生认识到中国特色社会主义经济制度的优越性，增强对党和国家发