6.3 《 文化自信日益增强》同步教案 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

6.3《文化自信日益增强》教学设计

课题

文化自信日益增强

总序第个教案

课型

新授课

编写时间：_______年___月___日

执行时间：_______年___月___日

教学目标

1.政治认同：通过“子议题一：追本溯源·明方向”理解文化自信的重大意义；通过“子议题二：见证发展·看成就”了解新时代我国意识形态建设、核心价值观培育、传统文化传承、文艺发展等文化建设成就，感受文化发展成果，认同中国特色社会主义文化道路，坚定文化自信，增强民族文化自豪感与底气。

2.责任意识：通过“少年担当，助力文化建设”，认识自身文化使命，树立主动传播中华优秀文化、抵制不良思潮的责任意识。

3.道德修养：通过学习社会主义核心价值观的培育实践、感悟中华优秀传统文化蕴含的传统美德，自觉践行向善向上的价值准则，涵养爱国崇德的道德修养。

教学重点

新时代我国文化建设取得的四大成就

教学难点

理解文化自信的重要性中“更基础、更广泛、更深厚”和“最基本、最深沉、最持久”的内涵。

资源与工具

教材、多媒体设备、制作PPT课件

方法与策略

教法：讲授法、议题探究法、案例教学法、小组合作法、情境设问法

学法：合作探究法、自主学习法等

教学过程

环节一：课堂导入：身边文化小调查

（PPT展示调查内容和规则）

思考：1.我们越来越接纳、喜爱自己的文化（中国文化），这一变化体现了什么？

（提示