6.5美丽中国加快建设 教学设计 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

九上《6.5美丽中国加快建设》教学设计

1.【教材分析】

《美丽中国加快建设》是部编版九年级上册道德与法治第六课第五框的内容。本框聚焦新时代我国生态文明建设，阐释了建设生态文明的重要意义，介绍了在习近平生态文明思想指引下，我国在健全生态文明制度体系、推进污染防治攻坚、推动绿色循环低碳发展等方面取得的重大成就，展现了美丽中国建设的坚实步伐。学生通过学习本框内容，一是要了解新时代我国生态文明建设的实践成果，认识到生态环境保护与经济发展的辩证统一关系；二是要树立绿色低碳的生态环保理念，增强生态文明建设的责任意识，自觉在生活中践行绿色低碳的生活方式。

2.【学情分析】

九年级学生在日常生活中对生态环境问题有不少感性认识—如河湖治理、植树造林、垃圾分类、清洁能源推广等，但这些认识多为碎片化的生活体验，对生态文明建设的国家战略和系统工程了解有限。学生对“绿水青山就是金山银山”这句话耳熟能详，但对其深刻内涵和辩证关系的理解不够深入，容易将环境保护与经济发展简单对立起来。同时，学生对三大保卫战、“双碳”目标等概念有不同程度的接触，但缺乏系统的认识和深入的理解。此外，九年级学生环保意识总体较强，但行动力参差不齐，部分学生能够做到垃圾分类、节约水电，但也有学生环保行为不够自觉，对“个人微小行动与美丽中国建设的关系”认识不够充分。教学中应充分利用美丽中国建设的实例激发情感共鸣，通过低碳微行动等贴近学生