6.5 美丽中国加快建设_教案 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

科目

道德与法治

年级

九年级上册

题目

6.5美丽中国加快建设

课时安排

1课时

教材分析

本课是九年级上册第六课第五框，承接经济、民主、文化、民生福祉内容，聚焦新时代生态文明建设，是我国综合国力提升的重要组成部分。教材分为两大板块，第一板块借助塞罕坝案例阐释建设生态文明的原因，讲清绿水青山就是金山银山的理念，说明我国推进生态文明建设的思想指引与工作原则；第二板块从制度体系、污染防治、绿色循环低碳发展三个维度梳理美丽中国建设的重大成就，同时联系双碳目标，落脚青少年绿色低碳实际行动。本课帮助学生理解人与自然和谐共生的时代价值，落实政治认同、健全人格、道德修养、责任意识核心素养，为学生理解中国式现代化的生态维度打下基础。

学情分析

九年级学生通过新闻报道、日常生活，能够感受到环境改善、新能源普及等身边生态变化，具备一定感性体验。但学生容易把生态文明简单等同于种树、保护环境，对生态保护和经济发展的辩证关系理解不够透彻，对生态文明制度体系、降碳减污扩绿增长、双碳目标等专业概念较为陌生。借助塞罕坝典型案例、生态建设实景素材开展探究，将抽象理论转化为可感知的现实实例，帮助学生实现从生活感受向理性国情认知的提升。

核心素养目标

政治认同：理解我国推进生态文明建设的原因，认识美丽中国建设的重大成就，认同我国绿色发展道路，树立生态文明制度自信。

健全人格：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的