7.2《中国式现代化》_教案 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

7.2《中国式现代化》教学设计

课题

中国式现代化

单元

第三单元奋进新征程

学科

道德与法治

年级

九年级

教材

分析

本框主要阐述了什么是中国式现代化以及如何理解其重大意义。学生通过学习本框内容，一方面，要理解中国式现代化的内涵和鲜明特征，即它是中国共产党领导的社会主义现代化，深刻把握其基于国情的五个中国特色，明确新时代新征程党的中心任务；另一方面，要深刻领会中国式现代化不仅为中国的发展开辟了光明前景，更为广大发展中国家提供了全新选择，从而坚定中国式现代化是强国建设、民族复兴唯一正确道路的信念，自觉将个人成长融入国家发展的伟大征程之中。

学情

分析

九年级学生即将初中毕业，思想日趋成熟，具备一定的抽象思维能力和信息整合能力。他们对“现代化”有所耳闻，但在理解上往往停留在表面，容易将“现代化”简单等同于高楼大厦、科技产品等直观事物。本课以平陆运河这一鲜活案例切入，能有效调动学生的兴趣。教学中需引导学生从具体工程的细节中提炼出中国式现代化的抽象特征，并借助西方与中国发展道路的鲜明对比，帮助学生深刻理解中国式现代化“新”在何处，从而在比较中增强道路自信，自觉将个人成长与国家命运紧密相连。

核心

素养

目标

政治认同：以平陆运河为窗口，感受中国共产党领导下中国式现代化的磅礴伟力，增强对中国特色社会主义道路的认同，坚定强国建设、民族复兴的信心。

责任意识：从运河建设者们的奉献中汲