苏少版美术三上第四单元第1课《剪纸的故事》教学设计.docVIP

第1课《剪纸的故事》教学设计

课题：《剪纸的故事》

年级：三年级

授课教师：

教材分析

本课属于第四单元《红红的剪纸》第一课时，承担单元第一阶段学习任务：探剪纸的语言。本课借助过年主题剪纸动画视频导入，出示北朝对猴剪纸残片文物，让学生知晓剪纸1500多年的悠久历史与世界级非遗身份；对比赏析南北方剪纸作品，辨析南北剪纸风格差异；认识月牙纹、锯齿纹等剪纸基础装饰纹样；结合陕西民间剪纸《抓髻娃娃》，学习阴剪、阳剪、阴阳结合剪纸技法；解读喜上眉梢、吉祥如意、多子多福等剪纸纹样的吉祥寓意，最后教师示范窗花剪纸，开展学生小剪纸展评，为第二课脱稿创作打下文化与技法基础。

学情分析

三年级学生在生活中见过窗花、节日剪纸，对红色剪纸有直观印象，但是对剪纸发展历史、南北剪纸风格差异、阴剪阳剪专业技法概念陌生，对于纹样背后的吉祥寓意缺少了解。本课依托视频、文物图片、民间剪纸作品开展直观教学，用具象的图像降低抽象概念的理解难度，落实欣赏认知与简单纹样实践。

三、单元大观念

剪纸传递了人们对美好生活的祝愿。

四、基本问题

民间艺人是怎样用剪纸讲述生活故事的？

教学目标

1.我们要做到：观看剪纸动画、观察文物与剪纸作品，能识别月牙纹、锯齿纹；尝试动手剪出简单剪纸纹样，完成窗花小练习。

2.我们要知道：知道北朝对猴剪纸残片是现存最早剪纸实物，剪纸距今1500多年，属于世界级非物质文化遗产；掌