苏少版美术二年级上册第四单元2.好吃又好看教学设计.docxVIP

第2课《好吃又好看》教学设计

课题：《好吃又好看》

年级：二年级

授课教师：单位徐家沟小学姓名肖靓

一、教材分析

本课属于美术学科“造型·表现”学习领域，以国家非物质文化遗产——花馍为教学载体。花馍，又称“花馒头”，是历史悠久、享誉海外的中华民间面塑艺术品，逢年过节、婚丧嫁娶、祭奠祖先、老人过寿、小孩满月等场合都会制作，造型多样、色彩鲜艳、寓意吉祥。本课引导学生认识花馍的色彩、造型与吉祥寓意，学习搓、压、切、捏、剪、按、夹等手工技法，并动手创作一件有主题的花馍作品，在实践体验中感受民间面塑文化的魅力，增强对传统文化的认同感与传承意识。

二、学情分析

认知层面：学生对“馒头”等面食有生活认知，但对花馍的非遗属性、文化寓意了解较少，能识别鲜艳色彩与常见动物、植物造型，对“吉祥寓意”的理解需引导。

技能层面：具备搓、捏、压等简单手工操作能力，能使用剪刀、勺子等基础工具，但精细造型（如花瓣组合、细节点缀）需示范指导。

情感层面：对“动手创作”“传统文化故事”兴趣浓厚，喜欢色彩鲜艳、造型有趣的作品，乐于在实践中获得成就感，适合通过情境化、游戏化活动开展教学。

三、大观念

花馍的造型与色彩承载着人们的美好心愿，是劳动人民智慧与情感的结晶；民间工艺美术植根生活、代代相传，值得我们了解、热爱与传承。

四、基本问题

花馍的造型与色彩里藏着怎样的“吉祥密码”？我们如何用双手把