《凌寒傲雪的梅花》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册.docx

《凌寒傲雪的梅花》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生经过前两课的学习，已掌握水仙花的基本笔墨，对毛笔有一定手感，也从小背过“墙角数枝梅”等咏梅诗句，对梅花品格有情感基础。但画梅时，学生容易把枝干画成笔直的“柴棍”，缺少苍老与挺劲的对比；花朵排列容易整齐划一，缺少俯仰向背和疏密变化。教学中需要通过老干新枝对比示范和“女”字交叉图示，把画法要领可视化。

二、教材分析

本课是单元的第三课，属“造型·表现”领域。教材以梅花凌寒开放的自然特性为切入点，引导学生体会梅花坚韧不拔、百折不挠的品格，学习画一幅梅花小品。教材出示吴昌硕《红梅图》（191