《精美的民族服饰》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册.docx

《精美的民族服饰》教案-2026-2027学年人美版（北京）（新版）小学美术六年级上册

一、学情分析

六年级学生动手能力较强，乐于尝试剪、贴、折、缠、绕等多种媒材，并在前两课中积累了欣赏民族服饰、设计民族图案的经验。但他们要把平面的图案转化为立体的服饰仍有一定困难，在材料选择、结构搭建、整体美化上需要教师分步示范和具体指导。同时，六年级学生已具备一定的合作意识，适合以小组合作的方式完成作品，在交流协作中共同成长。他们对身边的废旧材料（报纸、卡纸、锡纸、毛线、皱纹纸等）较为熟悉，也具备基本的剪贴、折叠技能，能够在小组配合下完成有一定立体感和装饰性的作品。

二、教材分析

本课是第四单元《多彩的民族