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2026—2028年XX学校教育科研专项发展规划

一、规划基础与形势研判

（一）“十四五”中期科研工作成效

2021—2025年，学校教育科研工作聚焦课堂改革与质量提升核心目标，累计获批各级各类科研项目127项，其中国家级课题3项、省级重点课题12项、市级规划课题48项，课题结题率达89.7%，较“十三五”时期提升18.2个百分点；发表核心期刊论文39篇，普通期刊论文186篇，出版校本研究专著7部；21项科研成果获省级教学成果奖，其中一等奖3项，成果转化率达62.3%，直接支撑学校2个学科入选省级特色学科、5个课程体系成为市级示范课程。

科研队伍建设成效显著，截至2025年末，学校拥有市级以上科研骨干教师76人，占专任教师总数的32.1%；12个校级科研团队覆盖全学科教学研究领域，其中“智慧课堂构建”“核心素养落地路径”2个团队入选省级创新科研团队；教师年均参与科研培训达42学时，科研参与率从2021年的58%提升至2025年的84%。

科研支撑体系逐步完善，建成校级教育科研数据平台1个，积累教学案例、课堂数据、学生发展追踪数据共1.2T；配套《科研项目管理办法》《成果奖励实施细则》等制度6项，年均科研经费投入达120万元，较“十三五”末增长114%。

（二）现存短板与问题

一是研究层次不均衡，基础教育类研究占比达92%，面向教育数字化转型、跨学科融合、学生心理健康干预等前沿领域的