2026年幼儿园大班上册艺术《枫林画卷》优质课教案.docx

2026年幼儿园大班上册艺术《枫林画卷》优质课教案

一、教材分析

（一）课标对接依据

1.本次活动严格对标2026版《义务教育艺术课程标准》前教育学段核心素养培育要求，锚定“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四大核心素养落地，属于大班上册艺术领域“自然媒材创意创作”模块的指定内容。

（1）活动承接前序大班艺术活动《彩色落叶拓印》《冷暖色彩小世界》的经验基础，同时为后续小学一年级艺术课程《水彩晕染小风景》做能力铺垫，符合3-6岁幼儿艺术学习的阶梯式成长规律，填补了学前阶段自然主题创作中“色彩渐变表现”内容的空白。

（2）活动跳出传统艺术活动“范画临摹”的固化模式，融入跨学科融合设计，同步