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4.光的反射现象

教科版

六年级上册第二单元

目录

聚焦.问题

01

探索.实践

02

研讨.交流

03

拓展.迁移

04

回顾.练习

05

科学观念：1.知道光碰到镜面会改变传播方向，发生反射现象，反射光也是沿直线传播。

2.了解我们能看见不发光的物体，是物体反射的光进入眼睛；知道生活中很多实例利用光的反射。

科学思维：1.能根据实验现象推理光的反射行进路线，建立入射光、反射光的初步模型。

2.能根据平面镜摆放角度，预测光斑位置，分析角度变化和反射光斑位置之间的联系。3.可以对比不同场景下的光反射现象，归纳光反射的共同特点。

探究实践：1.小组合作，通过讨论确定实验器材与实验方案，完成镜面反射实验、液体中镜面反射实验、照亮橡皮模拟桌屉实验。2.细致观察实验现象，用画图方式记录光的入射与反射路径，填写实验记录单。3.能动手调整平面镜角度，反复实验，收集证据验证猜想。

态度责任：1.在小组探究中愿意倾听同伴想法，分工协作，如实记录观察到的实验现象。

2.感受光的反射在生活中的应用，乐于用学到的科学知识解释身边现象。3.知道反射的光也会伤眼，树立科学用光、爱护眼睛的意识。

聚焦.问题

聚焦

观察与思考

抽屉中相对较暗，如果不使用手电筒，很难看清最里面的文具。

聚焦

现实困境

桌屉开口狭小，手电筒无法直接伸入，光线被柜体遮挡，形成视线盲区，无法直接照亮内部深处的物