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6.制作潜望镜

教科版

六年级上册第二单元

目录

复习.导入

01

实施.方案

02

测试.改进

03

拓展.应用

04

回顾.练习

05

科学观念：1.知道潜望镜利用光的两次反射工作，两块平面镜与镜筒呈45°摆放，光线经过两次反射实现拐弯观察物体。2.知道潜望镜的基本构造，了解不同制作材料的优缺点，认识常见光学仪器及其在生活、科研、国防中的用途。

科学思维：1.能结合使用场景分析材料性能，思考零件拆分、部件连接、平面镜安装角度等工程技术问题，发展工程建构思维。2.在测试作品时，根据观察到的现象分析故障原因，推理问题根源，提出可行的改进方案。

探究实践：1.小组合作，依据前期设计方案，通过集体讨论确定制作材料、工具与制作流程，完成潜望镜加工、组装、平面镜调试。2.能够对成品开展多场景实际测试，填写改进潜望镜记录单，完成作品展示与汇报交流。

态度责任：1.在小组制作活动中体会分工协作的意义，养成严谨细致、反复调试的工程实践习惯。

2.感受光学技术对生产生活、国防科研的价值，乐于运用光的反射知识解决生活中的实际问题。

复习.导入

导入

复习导入：回顾设计方案

上节课回顾：我们的设计成果

完成了潜望镜的结构设计图绘制，明确了“之”字形通道原理。

梳理并确定了制作所需的材料清单（如硬纸板、平面镜）及工具准备。

导入

复习导入：回顾设计方案

小组协作思考：如何高效分工？

制作潜望镜