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2026年度教育装备提质升级行动计划

一、行动背景与总体要求

（一）实施背景

截至2025年末，全国中小学教育装备配备达标率已达94.2%，职业院校实训设备总值突破7800亿元，高校实验室仪器设备总资产超1.2万亿元，教育装备支撑教育教学的基础能力已基本形成。但当前装备供给与教育高质量发展需求仍存在突出矛盾：区域、城乡、校际装备配置差距依然存在，欠发达地区县域初中理科实验仪器达标率仅为86.7%，乡村学校信息化设备平均更新周期长达6.2年，超出标准使用年限1.2年；装备“重配轻用”问题普遍，中小学实验仪器年平均使用率不足40%，职业院校8.3%的实训设备与产业最新技术存在代差；装备安全管理存在短板，2025年全国校园装备安全排查显示，12.1%的中小学塑胶跑道、7.4%的学校课桌椅不符合国家最新安全标准，危化品实验室规范化管理覆盖率仅为79.5%。

为深入落实《中国教育现代化2035》《“十四五”国家教育发展规划》要求，系统性破解教育装备供给不平衡、应用不充分、管理不规范等问题，特制定本行动计划，以“提质、升级、赋能、安全”为核心，推动教育装备从“基础覆盖”向“优质适配”转变，全面支撑育人模式创新与教育质量提升。

（二）基本原则

1.育人为本，需求导向。始终以服务学生全面发展为核心，所有装备配备、升级均围绕教育教学实际需求设计，杜绝“为配而配”“重展示轻实用”的形象工程，确保装备