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2026年度教职工绩效考核方案

一、考核总则

（一）考核目的

为进一步落实立德树人根本任务，完善学校教职工激励约束机制，客观公正评价教职工年度德才表现与工作实绩，强化绩效导向、激发岗位活力，推动学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等核心工作高质量发展，结合上级教育主管部门绩效考核相关要求及学校“十四五”发展规划收官阶段工作部署，制定本方案。

（二）考核原则

1.分类考核原则：根据岗位属性将教职工分为教学科研岗、行政管理岗、教辅支撑岗、工勤技能岗4类，分别设置差异化考核指标体系，避免“一刀切”评价。

2.实绩导向原则：以岗位职责为基础，突出工作完成质量、实际贡献与岗位匹配度，重点考核核心工作成效，弱化过程性、事务性无效指标占比。

3.公平公正公开原则：考核标准、考核流程、考核结果全程公开，接受教职工监督，确保考核过程透明、结果客观，杜绝人情分、主观判定。

4.奖惩结合原则：考核结果直接与绩效薪酬发放、岗位聘任、职称评审、评优评先、培训培养挂钩，实现“优者奖、能者上、庸者下、劣者汰”的正向激励。

（三）考核范围

本方案适用于2026年1月1日至12月31日期间，与学校签订正式劳动合同、在岗满6个月的全体教职工。以下人员不纳入本次考核：

1.2026年新入职教职工（入职时间不足6个月的，仅开展试用期考核，考核结果作为转正依据）；

2.年度内请病假、事假累计超过6个月