2026年度幼儿园保教工作评价标准.docxVIP

2026年度幼儿园保教工作评价标准

一、总则

（一）评价目的

为全面贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，落实“以幼儿发展为本”的保教核心理念，规范幼儿园保教行为，提升保教质量的均衡性、科学性与适宜性，引导幼儿园聚焦幼儿身心健康、习惯养成、能力发展核心目标，避免“小学化”倾向，构建过程性、发展性、多元性的保教质量评价体系，特制定本标准。

（二）适用范围

本标准适用于全国各级各类公办、民办幼儿园（含普惠性幼儿园、托幼一体化机构幼儿段）的年度保教工作评价，农村幼儿园、小规模幼儿园可结合实际对部分指标做10%以内的弹性调整，调整方案需报属地教育行政部门备案。

（三）评价原则

1.发展性原则：评价兼顾底线达标与质量提升，既考核保教工作规范性，也关注幼儿园年度保教质量提升幅度，对进步明显的园所设置附加分项。

2.过程性原则：年度评价中日常过程性监测占比60%，年末集中评估占比40%，避免“一评定全年”，重点关注保教工作的常态化落实情况。

3.幼儿中心原则：将幼儿发展成效作为保教质量评价的核心依据，所有保教工作指标的评价最终落脚于幼儿的实际获得。

4.多元参与原则：评价主体包含教育行政部门、教研部门、家长代表、第三方专业评估机构，其中家长评价权重不低于15%。

二、评价指标体系

本标准共设置5个一级指标、18个二级指标、52个三级指标，总分为1000分，