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2026年度幼儿园保教工作评价标准

一、总则

（一）评价目的

为深入落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，建立科学导向的保教工作质量评判体系，引导幼儿园扭转“重教轻保”“小学化倾向”等偏差，切实将促进幼儿身心健康全面发展作为核心目标，特制定本标准。

（二）适用范围

本标准适用于全国各类公办、民办普惠性幼儿园、营利性幼儿园的保教工作年度评价，学前教育集团、托幼一体化机构的幼儿段保教评价可参照执行。

（三）评价原则

1.儿童中心原则：所有评价维度均以幼儿实际获得、发展状态为核心标尺，杜绝仅关注教师任务完成度、忽略幼儿体验的评价倾向。

2.过程性原则：年度评价结合日常动态监测、中期抽查、期末综合评估开展，日常监测占比不低于60%，避免单次考核定结果。

3.差异化原则：针对农村幼儿园、城市薄弱幼儿园设置差异化评价阈值，其中农村幼儿园生均资源类指标可适当下调10%-15%，重点评价保教工作适配性与实效性。

4.结果应用导向：评价结果直接与幼儿园等级评定、普惠园补贴发放、园长绩效考核、教师职称评审挂钩，未达合格线的幼儿园需在3个月内完成整改并接受复审。

二、保育工作评价指标（权重35%）

（一）健康管理（12分）

1.健康监测（4分）

晨午晚检流程覆盖率100%，做到“一问二摸三看四查”，异常情况登记台账完整度100%，缺1次登记扣0.2分；幼儿因病缺