统编版新教材六年级上册盼第1课时教学课件.pptxVIP

统编版新教材六年级上册;预学引导;预习反馈：检查学生的预习情况，指名朗读课文前4自然段，纠正字音，如“窸窸窣窣（xīxīsūsū）”

“瓦蓝瓦蓝（wǎlán）”。;;

人教部编语文六年级上册;

斗篷

预报

逗引;1.窸窸窣窣：文中用来写雨衣摩擦、布料轻碰发出的细小细碎声响，是主人公盼下雨、偷偷摸雨衣时的声音。

2.瓦蓝瓦蓝：描写没下雨时天空干净透亮、纯蓝的样子。

3.安安静静：写傍晚天气沉闷，四周没有雨声、风声，一片沉寂。

4.厚墩墩：形容新买的雨衣厚实、饱满。;2.整体感知：默读课文前半部分（第1-4自然段），思考：文中的“我”得到了一件什么礼物？围绕这件礼物，“我”做了哪些事？;;对比体会：“不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。”这句话写出了雨衣的什么特点？;拓展思考：第4自然段中，“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”这句话运用了什么修辞手法？

这样写有什么好处？

;小组讨论：这些细节描写，写出了“我”对雨衣怎样的情感？;小组讨论：这些细节描写，写出了“我”对雨衣怎样的情感？;;;