统编版新教材六年级上册桥第1课时教学课件.pptxVIP

桥11统编版新教材六年级上册第1课时

读小说，关注情节、环境，感受人物形象。发挥想象，创编生活故事。语文要素习作要求

同学们，你们见过什么样的桥？（如石桥、铁桥、立交桥等）在我们的生活中，桥是连接两岸的通道。今天，我们要走进一篇小说，认识一座特殊的桥，它不仅连接着两岸，更承载着生命与希望。预学引导

初读任务布置：1.自由朗读课文，读准字音、读通句子，圈出生字词，借助工具书理解词义。2.思考：课文主要写了一件什么事？用简洁的语言概括。

1.势不可当：本义是来势迅猛，无法抵挡。文中指描写山洪暴发时，洪水狂奔、汹涌翻滚，一路冲毁房屋、道路，力量巨大，没有东西能阻挡。2.狞笑：本义是凶狠、恶毒地笑。文中指课文把洪水拟人化，洪水像恶人一样露出狰狞的笑容。3.跌跌撞撞:本义走路不稳，脚步踉跄，摇晃着走路。文中指洪水围困村庄，村民惊慌逃命，雨水泥泞、道路难行，人们慌乱奔跑，站立不稳。重点词语理解

课文主要写了一件什么事？课文内容检测课文讲述了在山洪暴发的危急时刻，老支书沉着指挥村民过桥，用自己和儿子的生命为村民搭建了一座生命桥的故事。

互学探究1.再读课文，梳理情节：默读课文，按故事的发展顺序，将课文分为几个部分，并概括每部分的主要内容。

开端（1至6自然段）：山洪暴发，村庄惊醒，人们慌乱地涌向木桥。发展（7至13自然段）：老支书出现，沉着指挥