《我要做 走进中药天地》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动六年级上册.docx

《我要做走进中药天地》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动六年级上册

一、学情分析

六年级学生生活经验比较丰富，对厨房里的生姜、大枣、枸杞、山楂等食材并不陌生，不少孩子见过长辈泡枸杞、炖红枣、熬姜汤，对“中药”一词也有模糊的感知。但他们往往把“药”想象成难吃的药片和苦汤药，对中药源于天然草木、以植物为主的特性缺少系统的认识。这个年龄段的学生好奇心强、乐于动手，也具备初步的小组合作与调查交流能力，适合通过故事引导、实物观察、生活调查等方式建立对中药的直观认识。

二、教材分析

本课是冀科版小学劳动六年级上册第三单元“小小中医药传承人”的开篇课，承担着“认识与走近”的奠基任务