《我要做 了解志愿服务》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动六年级上册.docx

《我要做了解志愿服务》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动六年级上册

一、学情分析

六年级学生（十一至十二岁）已经具备一定的生活经验和劳动基础，在校园生活中接触过班级值日、校园保洁、帮助低年级同学等活动，对“帮助他人”有着朴素而真诚的情感认同。然而，他们对“什么是志愿服务”“志愿服务和平时做好事有什么区别”等问题的认识还比较模糊，往往把志愿服务简单等同于“献爱心、做好事”，缺少对志愿精神内涵和志愿服务特征的系统理解。部分学生虽参加过学校或社区组织的活动，却很少主动思考活动的意义。教学中应充分利用学生已有的生活经验，借助贴近生活的直观案例，帮助学生建立清晰、完整的志愿服务