2026年浙教版九年级劳动技术教学评一体教学设计：项目四毕业季里展风采——毕业活动策划与实施.docxVIP

PAGE1

2026年浙教版九年级劳动技术教学评一体化教学设计：项目四毕业季里展风采——毕业活动策划与实施

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生（45人，异质分组6组，每组7—8人）

课题名称

项目四毕业季里展风采——毕业活动策划与实施

课时安排

8课时（每课时40分钟，可依据学校实际连排调整）

教材版本

浙江教育出版社《劳动技术》九年级全一册（2025年修订版）

单元主题

毕业季里展风采——毕业活动策划与实施

大概念

劳动素养是在真实任务中通过需求分析、系统规划、精益制作、服务协作与反思改进形成的综合能力

核心内容

毕业活动需求调研、策划书编写、纪念品设计制作、场地布置、现场实施、成果评价与反思

教学重点

毕业活动策划书的编写与任务分解机制的形成

教学难点

在时间、材料、预算、场地等真实约束下做出合理决策并进行现场应变

设计理念与指导思想

本项目是九年级下册的收官项目，也是学生在初中阶段最后一次完整的劳动技术学习活动。我在多年教学中有一个很深的感受：学生在七年级、八年级已经积累了不少单项劳动技能，比如木工、纸工、布艺、电子制作、简单的烹饪和园艺。但这些技能往往分散在各自的项目里，学生很少有机会把它们串联起来，放到一个真实、完整、有时间压力、有他人期待的任务中加以运用。毕业活动策划与实施恰好提供了这样一个综合性载体。

本设计以《义务教育课程方案（2022年版）》