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2026—2030年校园书香教室建设规划

一、建设背景与总体目标

（一）建设背景

当前我校共开设48个行政教学班，在校生2162人，现有普通教室书香资源配置覆盖率仅为41.7%，生均纸质图书存量仅为12.3册，其中近5年出版的新版图书占比不足28%，电子阅读终端覆盖率为0，班级自主阅读活动开展频次仅为每两周1次，专职阅读指导教师配备率为16.7%。现有书香资源存在结构老化、分布不均、供需错配等问题：一方面文学类图书占比高达62%，STEM拓展、美育劳动、心理健康类图书占比不足18%，无法满足“五育融合”的育人要求；另一方面，高一年级图书更新率为32%，而高三年级仅为8%，毕业班阅读资源供给严重不足。

为落实教育部《全国青少年学生读书行动实施方案》《教育信息化十年发展规划（2021-2035年）》要求，推进书香校园建设下沉到教室终端，满足学生日常阅读需求，特制定本2026-2030年校园书香教室建设规划，分阶段完成升级改造任务。

（二）总体目标

到2030年，实现全校所有行政教学班书香教室建设全覆盖，达成“空间标准化、资源多元化、指导专业化、活动常态化、评价体系化”的五维建设目标：

1.空间标准化：所有教室完成书香功能区改造，生均阅读活动空间不低于0.3平方米；

2.资源多元化：生均班级图书存量不低于30册，新版图书占比不低于70%，每10名学生配备1台电子阅读终端，数字图书资源