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2026—2030年校园网络教学平台规划

一、规划背景与发展基础

截至2025年末，我校现有校园网络教学平台注册用户32147人，其中专任教师1249人、全日制在校生30898人，平台累计上线课程1124门，包含SPOC课程412门、慕课87门，年度总访问量达1287万人次，资源存储总量18.2TB，已实现本专科所有专业核心课程全覆盖，混合式教学渗透率达68.3%，支撑了15个省级在线开放课程立项和8个校级教学改革试点项目。

当前平台存在的核心短板包括：一是资源承载能力不足，仅支持单课程最大500人同时在线直播，高峰时段（周1-周5上午9-11点）并发访问时延超过2.1秒，丢包率达4.7%，不符合国家《在线学习平台服务规范》中“并发时延低于1秒、丢包率低于1%”的要求；二是智能化支撑能力缺失，未实现学情自动分析、个性化学习路径推荐、AI答疑等核心功能，现有学情统计仅覆盖出勤率、资源访问量两项基础数据，对学习薄弱点的预警准确率不足30%；三是资源开放共享程度低，仅对接了国家高等教育智慧教育平台1个外部端口，未与区域职教资源平台、兄弟院校特色资源库实现互通，优质资源跨校选课学分互认技术支撑不足；四是数据安全合规性待完善，未落实《个人信息保护法》《网络安全等级保护2.0》三级要求，用户数据加密存储覆盖率仅为42%，未建立常态化数据安全审计机制；五是移动端体验不佳，现有APP功能覆盖率仅为