2026—2028年XX幼儿园区域活动优化专项规划.docx

2026—2028年XX幼儿园区域活动优化专项规划

一、规划背景

区域活动是幼儿园以幼儿发展需求和兴趣为核心，通过创设结构化与自主性兼备的活动空间、投放分层探究材料、支持幼儿个性化深度学习的重要教育形态，是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）、践行“玩中学、做中学”教育理念的核心载体。当前我园区域活动存在四大核心短板：一是空间利用率不足，全园6个小班、4个中班、3个大班共计13个教学班，平均班级区域面积仅占教室总面积的28%，低于省级示范幼儿园40%的配置标准，且公共区域与班级区域缺乏联动机制；二是材料适配性不足，2025年末全园区域材料盘点显示，低结构探究类材料占比仅32%