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人教版（统编）·小学语文·四年级上册

人教版四年级上册语文

期末作文满分素材积累

八次习作攒下的材料，怎么在考场上取出来

四年级上册的八次习作，摊开看是八个题目，收拢看是一条链：先学推荐一个地方，再学把家人写成动物，然后连续观察、编一天奇遇、讲一件印象深刻的事、记一次游戏、写一封信，最后写自己心跳的那一刻。期末卷上那道作文题，多半是这八次里的某一次换了个说法。孩子真正缺的常常不是好词好句，而是能随手调出来的具体材料：一间小店、一句原话、一个连贯的动作。下面按认题、攒素材、写开头结尾、搭提纲、改稿打分的顺序，把这八次习作重新排一遍，配三张能直接照着用的表。每一节都留了一句可以照着做的标准，做不到就说明这一处还没过关。家长不必从头读，翻到孩子最没底的那一次即可。

适用：学生自测·家长陪练·教师布置

用法：先看知识网络，再练典型题，最后回到错因

本篇要点

—期末作文题多数是八次习作的变形，先认出它考的是哪一次，再从那一包里取材料。

—素材的单位不是好词好句，而是一个有磨损的物件、一串有先后的动作、一句带语气的原话。

—提纲写五行就够：谁、想干什么、卡在哪、怎么过去、最后留下什么；五行不全，四百字一定散。

—开头第一句落到动作或声音上，比“在我的记忆里”这类起手更容易被读进去。

—写具体靠慢镜头：把一个大动作拆成三个小动作，中间塞