《聆听音乐 新春乐》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

新春乐

课题

新春乐

单元

第五单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

《新春乐》茅沅曲，小提琴独奏。课本实践探究：选择色块表现情绪变化；对比两段旋律音符疏密；分辨钢琴承担伴奏角色。乐曲旋律欢快热烈，描写新春欢乐景象。

学情

分析

学生对小提琴音色有初步认知；能够听出旋律音符密集、稀疏的听觉区别。

教学

目标

审美感知：感受小提琴独奏明亮欢快的音色；感受乐曲情绪起伏变化。

艺术表现：听辨小提琴独奏，听出钢琴伴奏；分辨旋律音符疏密不同。

创意实践：随音乐做新年欢乐律动，用颜色色块表达音乐情绪。

文化理解：感受西洋乐器表现中国新春节日的独特美感。

教学

重点

感受小提琴音色；分辨旋律音符疏密；区分独奏与伴奏。

教学

难点

听辨乐曲内部情绪变化。

课前

准备

多媒体音频，小提琴图片PPT、课本

教学过程

教学过程

教学

环节

教师、学生活动

设计意图

导入

新课

教师：有一首乐曲用小提琴演奏，把新春热闹欢乐的场面表现出来，这就是《新春乐》。板书课题。

设计意图：乐器图片导入。

讲授

新课

活动一：完整初听乐曲

提问主奏乐器是什么？小提琴。另外还有钢琴，钢琴做伴奏。

活动二：分段聆听

课本任务：选择不同颜色色块代表音乐情绪。对比两段乐谱，看一看哪一段音符排列更密集。

小组说一说：音符密集的时候音乐听上去怎么样？音符稀疏的时候听上去又怎么样？

学生跟随音乐做欢乐律动。

分清主奏乐器与伴奏