《演唱 凤阳花鼓》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

凤阳花鼓

课题

凤阳花鼓

单元

第六单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

《凤阳花鼓》安徽民歌，1=D4/4拍，中速欢快活泼。课本实践探究：连贯气息欢快演唱；找出歌中的三音组；节奏卡片重组为歌曲伴奏。凤阳花鼓是国家级非物质文化遗产，民间歌舞。

学情

分析

歌曲衬词“得儿飘”很有民歌特色，学生很爱唱；三音组节奏要重点练习。

教学

目标

审美感知：感受安徽民间花鼓歌欢快活泼的歌舞风格，体会民间歌舞的趣味。

艺术表现：气息连贯完整演唱歌曲；找出旋律中的三音组；节奏卡片重组做伴奏。

创意实践：小组手拿小鼓小锣，模拟凤阳花鼓歌舞表演。

文化理解：知道凤阳花鼓是非物质文化遗产，了解安徽民间歌舞。

教学

重点

完整演唱《凤阳花鼓》；体验凤阳花鼓歌舞表演。

教学

难点

唱好特色衬词“得儿飘”，把握民歌韵味。

课前

准备

多媒体音频、凤阳花鼓表演图片PPT、钢琴、小鼓小锣道具、课本

教学过程

教学过程

教学

环节

教师、学生活动

设计意图

导入

新课

教师：安徽有一种有名的民间歌舞叫凤阳花鼓，属于国家级非物质文化遗产，今天我们来学唱安徽民歌《凤阳花鼓》。板书课题，1=D4/4拍。

设计意图：非遗民俗导入。

讲授

新课

活动一：初听音频

感受中速欢快活泼，学生打4/4拍。

活动二：节奏歌词学习

划拍朗读歌词，重点练习特色衬词“得儿飘”。

活动三：学唱歌曲

分句跟琴模唱，提示气息连贯，完整演唱