《音乐资料库 演唱 箫》教案2026-2027学年西师大版二年级上册音乐.docxVIP

箫

课题

箫

单元

第六单元

学科

音乐

年级

二年级

教材

分析

《箫》上海民歌，1=C2/4拍，中速优美地。课本实践探究：连贯声音演唱，看清换气记号；音符填空视唱。歌词描写小朋友做竹箫、学吹箫的童趣画面，旋律柔美。

学情

分析

歌曲旋律优美，但是乐句较长，学生气息支撑有一定挑战，要注意换气记号。

教学

目标

审美感知：感受上海民歌柔美抒情的风格，体会孩童做箫吹箫天真童趣。

艺术表现：连贯柔和演唱歌曲，在换气记号处换气；完成音符填空视唱练习。

创意实践：模拟吹箫的体态动作进行歌表演。

文化理解：感受上海乡土童谣民歌的美，体会民间玩具音乐。

教学

重点

用连贯优美的声音演唱歌曲，注意换气记号。

教学

难点

长乐句气息支撑，准确在记号位置换气。

课前

准备

多媒体音频、竹箫图片PPT、钢琴、课本

教学过程

教学过程

教学

环节

教师、学生活动

设计意图

导入

新课

图片导入：出示竹箫图片。

教师：一根紫竹做箫，小朋友学着吹箫，上海民间就流传这首好听的童谣民歌《箫》。板书课题1=C2/4拍。

设计意图：乐器图片情境导入。

讲授

新课

活动一：初听音频

感受中速优美柔和，学生打2/4拍。

活动二：节奏朗读歌词

理解孩童做箫吹箫童趣故事。提示看清歌谱换气记号。

活动三：学唱歌曲

分句跟琴模唱，长乐句注意换气，连贯柔和演唱。课本任务：音符填空视唱练习。

活动四：创意歌表演

双手模拟拿竹箫