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2026年学生考前心理疏导成效季度考核方案

一、考核总则

（一）考核目的

为科学评估各中小学、中职院校考前心理疏导工作的落地质量，精准识别学生考前心理应激风险，优化心理疏导资源配置，推动考前心理服务体系标准化、专业化、常态化建设，切实降低学生考前焦虑、躯体化反应、学业倦怠等负面心理问题发生率，保障学生备考阶段心理健康，特制定本季度考核方案。

（二）适用范围

本方案适用于2026年各区县教育主管部门管辖的普通初级中学、普通高级中学、中等职业学校，考核对象为学校心理工作领导小组、专职心理教师、班主任及相关科任教师。

（三）考核周期

2026年共设置4个考核周期，分别对应四个季度考前疏导重点时段：

1.第一季度：1月1日-3月31日，覆盖春季学期开学适应性疏导、中考/高考一模考前疏导；

2.第二季度：4月1日-6月30日，覆盖中考/高考二模、正式考试考前疏导，期末学段过渡考前疏导；

3.第三季度：7月1日-9月30日，覆盖秋季学期开学适应性疏导、学业水平考试考前疏导；

4.第四季度：10月1日-12月31日，覆盖期中/期末考试、高职单招考前疏导。

（四）考核原则

1.数据导向原则：所有考核指标均以可溯源的客观数据为核心评价依据，减少主观赋分权重，确保考核结果公平可验证。

2.分层分类原则：针对毕业年级、非毕业年级，升学类考试、普通学业类考试设置差异化考核标准，避免“一刀切”评