初中九年级英语Unit 2 Communication Lesson 4听说课教学设计.docx

初中九年级英语Unit2municationLesson4听说课教学设计

一、课标定位与教学立意

本课选自冀教版新教材九年级上册第二单元munication第四课。义务教育英语课程标准明确提出，英语教学要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新三类活动的递进设计，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本单元的主题归属于人与社会范畴下的社会服务与人际沟通子主题，而本课时作为单元听说课的收官课时，承担着让学生在真实或拟真的交际情境中学会表达观点、回应他人、协商分歧的核心功能。

从教本位备课转向学本位设计，是本课立意的出发点。九年级学生已经积累了八年级以来较为