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三年级阅读理解题目(精华)

一、词语积累与辨析

意思相近的词，用法常有差别。辨析清楚，表达才准确。

（一）近义词与反义词

意思相近的词叫近义词，意思相反的词叫反义词。

1.找近义词

“好看”和“美丽”，“着急”和“焦急”，都是一组近义词。

（1）具体做法

①好看——美丽。

②着急——焦急。

③高兴——快乐。

2.找反义词

“整齐”和“凌乱”，“明亮”和“昏暗”，都是一组反义词。

（二）一词多义

同一个词在不同的句子里，意思可能不一样。

1.看句子判断

“花”可以是花朵，也可以表示“用掉”。

（1）本义

“花开得正好”中的“花”指花朵。

（2）引申义

“他花了很多工夫”中的“花”指用掉。

（三）积累好词

?写景：碧绿、清澈、柔软；

?写人：认真、耐心、爽快；

?写心情：欢喜、着急、踏实。

二、认识比喻和拟人

比喻和拟人能让句子变得生动。认识它们，是为了读懂句子的好处。

（一）比喻

比喻就是打比方，把一样东西说成另一样东西。

1.找“像”“好像”

句子里有“像”“好像”“似的”，常常是比喻。

（1）具体做法

①找出被比的事物。

②找出比作的事物。

③说出相似的地方。

2.说出好处

把什么写得怎么样，读起来更清楚、更有趣。

（1）写形状

让人好像看见了。

（2）写声音

让人好像听见了。

（二）拟人

把动物、植物或别的东西当作人来写，让它会说话、会做